Nous continuons notre tour du monde avec Tao et Lila. Après la calligraphie, nous nous sommes lancés dans la réalisation de Patronus en art aborigène. Chacun a choisi son animal, celui qui lui correspond le plus en fonction de ses qualités et à l'aide de peinture et de petits bâtons réalise le décor selon ses goûts. L'occasion d'être méticuleux pour un résultat déjà très prometteur.

Nous avons travaillé sur l'heure ( les heures entières et les 1/2 heures), sur la monnaie (les euros et les centimes d'euros), sur les polygones et les polygones particuliers: leurs noms et leurs propriétés.

Et surtout nous avons attaqué la soustraction posées avec retenue.

Les élèves ont découvert la méthode par cassage. Elle leur permet de faire du sens et de pouvoir utiliser du matériel et schématiser pour s'aider si besoin.

Après avoir découvert les graphiques en barres, les élèves ont réalisé leurs propres sondages et leurs graphiques. Chaque groupe a choisi son thème: les sports, les sports paralympiques, les plats, les maisons Harry Potter, les animaux..., a interrogé les camarades de la classe puis a complété son graphique.

Nous avons été à la bibliothèque pour emprunter des livres. L'occasion pour nous de découvrir une magnifique exposition qui montrait que les tatouages peuvent être thérapeutiques afin de cacher des cicatrices.

Carole, enseignante d'accordéon à Diapason, est venue en classe observer notre façon de travailler. Elle en a profité pour nous parler de l'histoire de son instrument, de son fonctionnement et elle nous a joué plusieurs morceaux de musiques traditionnelles. Une belle découverte pour tout le monde.